中共河南省委高校工委河南省教育厅
关于印发河南省普通高等学校德育工作
评估指标体系的通知
各高等学校：
为了深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，切实加强高校德育工作，省委高校工委、省教育厅组织修订了《河南省普通高等学校德育工作评估指标体系》。现将修订后的指标体系予以印发。
请各高校对照指标体系，认真总结工作成绩和经验，仔细查找工作中存在的突出问题和薄弱环节，并制定切实可行的整改措施，以扎实的工作作风和有效的工作举措，努力推动大学生思想政治教育工作再上新台阶。
附件：河南省普通高等学校德育工作评估指标体系
中共河南省委高校工委河南省教育厅
2013年6月6日
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| | | 德育经费列入学校预算科目（10分），德育经费占财政拨付的事业费和收缴学生培养费3%（满分为50分，每减少0.5%扣10分，最低分为0分）。
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| 经费使用符合《河南普通高等学校德育大纲》规定范围（满分为30分，每挪用1%扣3分，最低分为0分）。
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| | 专职德育工作人员的配备符合有关规定（满分为30分，每缺额1%扣0.5分，最低分为0分）。
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| 专职德育工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当（满分为10分，高级职称比例低于全校干部教师平均水平1%扣0.5分，最低分为0分）。
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| 专职德育工作人员学历结构与全校干部教师学历结构相当（满分为10分，取得硕士及以上学位人员比例低于全校干部教师平均水平1%扣0.5分，最低分为0分）。
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| 学校有专职德育工作人员的培养培训规划（5分），对专职人员每四年能轮训一遍（满分为5分，接受轮训的人员减少1%扣0.1分，最低分为0分）。
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| 学校有规定专职人员各类待遇的文件及措施（10分），专门设立思想政治教育职称评审学科组（10分），辅导员专业技术职务单列指标、单设标准、单独评审（10分）专职人员实际收入与全校干部教师的平均水平相当（满分为10分，收入每减少1%扣1分，最低分为0分）。
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| | 每个学生班级都配备有班主任（满分为10分，每缺额10%扣1分，最低分为0分）。
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| 学校将担任辅导员、班主任的经历作为评聘职称的必要条件之一（10分）。
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| 学校有规定兼职德育工作人员各类待遇的文件及措施（5分），兼职人员德育工作岗位津贴到位（5分）。
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| | | 专职德育工作人员有固定的办公场所（4分）、电脑、打印机等设备（4分）。
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| 有网络思想政治教育总体规划（5分），有德育或思想政治教育专题网站（10分），网站内容丰富、管理规范（5分）。
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| 有升国旗场地（3分），有能容500名学生同时活动的大学生活动中心（3分）。
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| 有礼堂或文化广场（2分）、展览馆（2分）、体育场馆（2分）。
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| 公共设施齐备且无人为损坏（3分），硬化、绿化率高（4分）。
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| 校园车辆和行人交通、车辆停放、课堂、就餐井然有序（8分）。
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| 校内安全保卫机构、制度健全（4分），大门门卫和学生宿舍管理人员举止文明、认真负责（3分）。
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| | | 党委能够统一领导德育和思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育状况（10分），制订思想政治教育的总体规划，对德育和大学生思想政治教育作出全面部署和安排（10分）。党委有分管德育和思想政治教育工作的副书记（5分）。
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| 校长能够对大学生德智体美全面发展负责（10分），把德育和思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估（10分）。有分管德育和思想政治教育工作的副校长（5分）。
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| | 党委设有宣传部（8分）、学生工作部（8分）。党委及行政系统各职能部门有明确的德育和思想政治教育职责（8分）。各院系有分管德育和思想政治教育工作的领导（6分）。
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| 学校有贯彻落实德育大纲、中央和省委关于德育工作文件精神的实施细则或意见（3分），有德育或思想政治教育工作领导小组（3分），有德育或思想政治教育工作党政联席会议制度（3分），有校、院系两级中心组学习制度（3分），有师生政治学习制度（3分），有德育或思想政治教育工作奖惩制度（3分）。学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课≥4学时（2分）
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| | | 学校能够定期对各职能部门及院系德育工作进行考评（6分），学校各职能部门及院系能够定期对本单位德育工作进行考评（6分）。
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| 把德育工作纳入管理人员年度考核的重要内容（3分），纳入教师年度考核的重要内容（3分），纳入服务人员年度考核的重要内容（3分）。
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| 有学生思想政治表现考评制度（3分），学生思想政治表现考评结果计入学生学分（3分），毕业生思想政治表现鉴定符合本人实际情况（3分）。
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| | 有校级德育或思想政治教育研究会（5分），德育和思想政治教育科研条件与其它学科相当（5分）。
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| 承担各级德育科研课题状况（2分），德育研究学术交流活动状况（2分），德育科研成果状况（3分），德育科研成果转化状况（3分）。
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| | | 实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制度，专任教师与学生比不低于1:400（6分），思想政治理论课专业技术职务高级岗位比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪用（6分），教师学历结构与全校专任教师学历结构相当（6分），教师每四年能轮训一遍（6分），教师课时酬金与其它专业课相当（6分）。
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| 独立设置直属学校领导的思想政治理论课教学科研组织二级机构（8分），课程设置符合国家规定（8分），学时、学分符合国家规定（7分），教材使用符合国家规定（7分）。
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| 学校划拨给思想政治理论课教学单位的年度学术交流、考察等经费本科院校生均20元、专科生均15元（满分为5分，每减少1元扣1分）。思想政治理论课教学单位专用资料室图书资料达到5万册（满分为5分，图书资料每减少1万册扣1分）。
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| | 形势与政策课作为必修课列入教学计划，排入课表（5分），达到规定的学时和学分（3分），实行学年考核制，成绩计入学籍档案（2分）。
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| 建立了形势报告会制度，坚持邀请校内、外专家作形势报告（5分）。校领导每人每年最少为学生作1场形势报告（5分）。
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| | 制订了大学生全面素质教育工程实施方案（5分），组织实施了大学生素质拓展计划（5分）。
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| 理工农医类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程（5分），文科类学生开设自然科学与工程技术课程（5分）。
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| 国防教育教学符合国家规定（5分），学生军训符合国家规定（5分）。
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| | | 制定有教职员工职业道德规范（3分），有教职员工职业道德考评制度，把职业道德表现作为教职工年度考核、职务聘任、派出进修和评优评先的重要依据（3分），形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局（4分）。
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| 教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生（10分）。
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| 学校管理工作体现育人导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来（10分）。
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| 后勤服务人员努力搞好后勤保障，为学生办实事办好事，使学生在优质服务中受到感染和教育（10分）。
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| | 学生班级低年级有党员（5分），高年级和研究生有党支部（5分），组织生活正常（5分）。
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| 团组织机构设置合理（5分），团干选拔、培养、使用正常（5分），团员发展和组织生活正常（5分）。
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| 学生会组织健全（3分），有固定的办公场所（3分），活动正常（4分）。
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| | 校园文化建设纳入学校总体规划（2分），形成了先进的、富有特色的办学理念（2分），有校训（2分）、校歌（2分）、校徽（2分）。
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| 有崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校风（5分）。
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| 有志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的优良教风（5分）。
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| 有勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风（5分）。
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| 积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动（5分）。
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| 学生社团有归口管理部门（2分），活动丰富多彩、积极向上（3分）。
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| 校园有高尚、健康、和谐的人文景观（3分），公共场所张贴、悬挂图片、字画、标语等品位较高（2分）。
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| | | 有校报学报（3分）、广播电视（2分）、宣传栏（2分）等媒体和设施。
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| 教师遵守课堂教学政治纪律（4分），校园无传播宗教现象（3分），有哲学社会科学研讨会、报告会、讲座审批制度（3分）。
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| 学校网站和网络用户归口管理部门符合教育部规定（2分），党委宣传部门设立校园网络管理工作专门岗位（2分），有校园网站登记、备案制度（2分），有公用计算机上网登记制度（2分），有有害信息监控、过滤、删除制度（2分），严格实行用户上网实名注册制度（2分）。
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| | 学校把实践育人工作纳入教育教学的总体规划和教学大纲，规定学时（5分），计入学分（5分），提供必要经费（5分），有相对稳定的实践育人基地（5分）。
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| 学校积极组织学生参加社会调查、生产劳动、公益活动、学雷锋活动、科技发明、勤工俭学等社会实践活动（5分）。学生在校期间每人至少参加一次文化、科技、卫生“三下乡”或科教、文体、法律、卫生“四进社区”志愿服务（3分），至少写出一篇较高质量的社会调查报告（2分）。
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| 社会实践活动取得了良好的社会效益，受到媒体广泛关注或者受到有关部门表彰（10分）。
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| | 有专门的心理健康教育工作机构（4分），有固定的场所（4分），有必要的仪器设备（4分），有专项经费（4分）。
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| 按师生比不低于1:5000配备专职人员，且不少于2名（4分），每500名学生配有1名兼职工作人员（4分）。
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| 建立了学生心理档案（4分），开设了心理健康教育选修课或专题讲座（4分），开展日常性心理健康宣传和咨询活动（4分），建立了心理问题高危人群预警机制（4分）。
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| | 有学校领导联系院系和学生制度（4分），有学校各职能部门和院系联系学生制度（3分），有党员、干部、骨干教师等联系学生制度（3分）。
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| 有学生资助工作机构和专职工作人员（4分），有完善的困难家庭学生助学体系（3分），家庭困难学生资助经费达到学校事业收入的4%（3分）。
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| 建立了大学生就业指导专门机构、有专职人员（4分），建立了毕业生就业信息化系统（2分），就业创业指导课程纳入学校必修课或选修课（2分），毕业生就业率较高（2分）。
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| 后勤服务工作体系和设施完善（5分），学生对后勤服务工作满意（5分）。
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| | | 递交入党申请书的学生比例（5分），学生党员比例（5
分），学生对思想政治理论课满意度（5分），思想政治
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| 重要思想的认同度（10分），学生对党的路线、方针、
政策的认同度（10分），对政府的认同度（10分）。
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| | 志愿到艰苦的地方工作的毕业生比例（10分），志愿参
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| （5分），国家安全意识（5分），法制意识（5分），传
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| | 学生按约偿还助学贷款率（5分），毕业生履约率（5分）
，按时交纳学费、住宿费比率（5分），考试作弊率（5
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| 学生社会公德意识（10分），家庭美德意识（10分），
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| 学生的人文素质（10分），科学文化素质（10分），心
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